本文摘要：根据教育部国际合作与交流司《关于通报2015年本科及以上层次中外合作办学评估结果的通报》（教外司办学[2015]2018号），我校与加拿大不列颠哥伦比亚大学（以下全称UBC大学）林学院合作举行的林学专业和木材科学与工程专业两个本科中外合作办学项目成功通过了教育部的合格评估。

根据教育部国际合作与交流司《关于通报2015年本科及以上层次中外合作办学评估结果的通报》（教外司办学[2015]2018号），我校与加拿大不列颠哥伦比亚大学（以下全称UBC大学）林学院合作举行的林学专业和木材科学与工程专业两个本科中外合作办学项目成功通过了教育部的合格评估。这两个项目是我校首次列为国家统招计划招收的中外合作办学项目，也是我校现有的两个本科层次中外合作办学项目。

　　根据《教育部办公厅关于积极开展中外合作办学评估工作的通报》，中外合作办学项目需在招收有效期累计前一年参与教育部的组织的合格性评估，通过合格性评估的项目可申请人推迟招收，合作筹办学者方可申请人新项目。此次教育部评估程序还包括单位自评、网上审批和综合评议三个阶段，评估结果分成合格、有条件合格和不合格三类。合格回应基本合乎中外合作办学政策法规，办学效果较为好。

　　林学和木材科学与工程两个中外合作办学项目实施“3+2”培育模式，前三年在我校就读于，超过UBC大学入学条件者后两年转至UBC大学林学院展开第二阶段自学，成绩合格者可同时获得我校和UBC大学的毕业文凭。两个项目以我校林学院、材料科学与工程学院以及UBC大学林学院为相结合，体现“相结合学科专业优势，培育国际化现代林业人才”、“引入先进设备林业教育理念和优质资源，创意人才培养模式”和“打造出国际合作平台，提高学校国际化办学和科研水平”等特色，通过强强联合，培育国际化现代林业人才。　　我校两个项目于2012年获得教育部月批准后并月招收，目前已招收203人。

累计到2015年7月，有数57人回国UBC大学自学（不含合作办学项目前身的学分互认项目探亲学生），其中27人早已顺利完成UBC大学第二阶段自学并毕业，除大部分回到加拿大低收入外，有9人在加拿大或国外其他著名院校之后修读硕士和博士学位。项目通过接入UBC大学林学院的本科学士学位课程体系、教学计划、教学模式，制定双方联合接纳的课程设置和教学计划，引入UBC大学林学院师资、教材、教学模式和教学理念，探寻既有我校特色、又能适应环境国外培育体系的国际化人才培养模式，获得了社会各界的充分肯定。

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